bwin体育-盐城市初级中学文峰校区初三年级“践行‘让学引思’,追寻高效课堂”教学督导方案

2017-03-26 19:29:40 来源:下载必赢亚洲App 浏览:762

                      盐城市初级中学文峰校区 
         初三年级“践行‘让学引思’,追寻高效课堂”教学督导
                               方 案
  为了进一步贯彻《盐城市中小学“让学引思”课堂教学改革行动方案(2016-2020年)》文件精神和 “一师一优课,一课一名师”的要求,落实《下载必赢亚洲App 深化改革创新重点工作》文件内容,进一步推动 “四有五步六字”课堂教学模式的深入开展,践行“让学引思”,追寻魅力课堂。注重过程推进,树立典型示范, 凸显 “优课”教师的课堂教学风采发挥示范引领作用;同时,通过大家的同课异构,发现我们在探索和实践“让学引思”课堂教学改革中出现的瓶颈问题,并加以分析、研究,寻求行之有效的改进方法,实现课堂教学效率和教学质量的大幅度提升,使今年的中考成绩取得新的突破。学校拟定于3月27日(周一)至3月31日(周五)以“践行‘让学引思’,追寻高效课堂”为主题对初三年级教学工作进行专项督导。
一.督导组织
在校长室的领导下,成立督导工作小组。
语文组: 沈 莉(组长) 马素芳 张成荣
数学组: 高宏志(组长) 宗向红 王兆群
英语组: 马春红(组长) 王晓丽 张海燕
物理组: 吴育平(组长) 徐剑昆 周学俊
化学组: 黄 海(组长) 邹志成 单学富
政史组: 陆全民(组长) 董 芳 周金余
信技指导及视频编辑组:周学俊(组长) 刘 飞
宣传、考勤及情况汇总组:马素芳(组长) 朱正祥 张武芳 王焱
二.督导内容及要求
1.看课堂。督导员要根据正常教学进度听取语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史7门学科教师的课,重点督导教师 “让学引思”和“四有五步六字”教学模式的实施与深化等情况。对所有被督导学科的课堂教学进行录像和板书拍照,以便起示范辐射及深化研讨的作用。被督导的课堂教学要体现“让学引思”核心理念和“四有五步”课堂教学模式,充分突出学生的主体地位,把学习的主动权还给学生,让学生亲身经历学习过程。授课教师要把握好“让”的时机和“引”的技巧,从微观层面保证学生“学”得有效,“思”得深入。真正做到教师能“让”会“引”,学生善“学”真“思”,课堂高效。
2.查作业。检查学科老师作业布置、批阅的质量及讲评情况,对被督导班级全班学生作业(含学案)进行督查,并对其中具有代表性的2至5本的作业进行拍照,以更好地促进作业质量的进一步提升。请每一位被督导的老师在上课前将上课班级的学生作业交给督导组长,便于及时集中查阅。
三.督导总结
1.完成三份表格。A、课堂教学评价表;B、任课教师教学情况(含作业)记载表;C、学科组教学情况汇总表(含作业)。请到学校网站督导平台下载这三份电子表格。
2.请语文、数学、化学、政史学科组的组长于本学科听课完课的次日下午4点前,物理、英语学科组长于3月31日下午4点前将填写好的电子表格和拍摄的照片一起打包发至邮箱:ycwfdds@sina.com。(照片也可以整理好后通过微信平台直接发给张武芳老师)
3.信技指导及视频编辑组剪辑好课堂督导视频,于3月31日下午4点前拷贝至督导室,以便于督导总结反馈,并请将部分视频上传至学校网站。
4.督导组将对督导情况作详实的分析,及时反馈督导意见,与学科老师进行交流和探讨,以便达到提高教学质量的目的。
四.督导考核
1.学校对督导组成员参与督导情况进行考核,并计入工作量。
2.学校对被督导教师教学情况进行考核评分并作为评优评先的重要参考依据。
督导室
2017年3月24日
初三督导听课安排表.xls

任课教师教学情况记载表(表二).doc

学科组教学情况汇总表(表三).doc

下载必赢亚洲App 课堂教学评价表(表一).doc



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